摘要：本文从一名高一入班倒数到高三上学期跻身前列的高中生的巨大转变切入，尝试探讨有着“全国基础教育的一面旗帜”之称的衡 水中学——素质教育的多样性，研究其中的素质教学设计的智慧性安排的重要性和实用性、成功性等，创造性地提出“智慧教育在衡中长 期实践”的思考，首次向外界介绍“智慧衡中”模式，具有一定的前瞻性和研究性。

关键词：衡中；素质教育；教学智慧；多样性；

正文：河北衡水中学是全国基础教育的一面旗帜，取得了诸多方面的 优良成绩： 仅以2016年高考为例，河北省文理状元由河北衡水中学全部包 揽。河北省文科、理科前10名，衡中各占9名。文理科600分以上3145 人，其中一中2311人；一本上线率92.44%。60人进入河北省文科前 100名，其中衡中20人、一中40人；68人进入河北省理科前100名，其 中衡中7人、一中61人；以上数据均不含优惠分，均不含音体美及到外 地参考学生。所有音、体、美、舞蹈、播音主持特长生专业成绩和文 化成绩均达重点大学录取线；另有106名学生被加拿大多伦多大学、 新加坡国立大学等国外知名高校录取。 2000年至今，衡水中学勇夺河北省高考17连冠，创造了教育史上 的一个奇迹。 衡水中学创造的令人瞩目的教育神话，直线上升的高考成绩背 后到底蕴藏着什么？是传统固化思路的应试教育？或是每天高强度 压榨学生的训练教学？或是所谓的全封闭的高考训练营？ 外界的猜测或下意识的直觉都不构成科学性判断，只有用生命 参与其中的学生及其家长最有发言权，而他们的答案是新型素质教 育的结果，是多样化的素质教育带来的人本的变化，衡中人一直坚信 的“素质教育更能提高升学率”的教育理念的真正佐证，体现了智慧 教育的衡中模式，笔者总结其为“智慧教育在衡中的长期实践”，简 单讲就是“智慧衡中”或是“新型智慧衡中”——努力给学生提供终 身难忘、终身受益的教育理念绽开的绚丽花朵。