摘要：《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》为高职教育的下一步发展指明了前进的方向，高职教育担负着为社会培养 高素质技术技能型人才的职责。作为一名高职教育工作者，则应该首先提升自己的教育教学工作能力。本文以《物业管理实务》课程为例， 探讨了应该如何开发该课程的实践项目和保障实施的条件， 以实现该课程的教学目标。

关键词：高职教育；物业管理实务；实践项目；保障实施

正文：《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》 为我国 高等职业教育事业的近期发展指明了前进的方向，规定了时间表。 也有力推动了我国高职教育事业健康的可持续发展。 高职院校的最终“产品”即学生，学生职业成长的竞争体现了 高职教育的竞争力，学生适应社会竞争的能力体现了高职教育的优 劣。如何在推进高职院校创新发展进程中，提高人才培养质量和毕 业生就业竞争力，是高职技术技能型人才培养改革的关键。 认真学习了《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018 年）》后，作为一名高职院校的老师，我开始思索我所讲授的《物 业管理实务》课程。“行动计划”中大力提倡校企合作办学，并计 划为校企合作办学提供法律上的保障。规范化的校企合作模式将为 高职教育提供前所未有的发展环境。 物业管理专业教学，旨在为物业服务企业培养高素质的技术技 能型人才，动手实操能力的高低直接影响人才培养的质量。如何将 物业管理日常工作融入到专业教学过程中，是专业课程教学应该重 点考虑的问题之一。下面以物业管理专业的核心课程《物业管理实 务》为例，论述如何做好实践教学项目的开发。