摘要：从基于工学结合的虚拟实践平台管理运行制度、人员培训管理制度、校内学生考核评价制度以及平台持续建设与共享制度出发，构建土建工程虚拟实践平台。创新虚拟实践教学新理念，为大中专院校学生素养、知识和实践能力的全面发展提供良好的基础。

关键词：工学结合；土建工程；虚拟仿真；教学模式

DOI：10.19569/j.cnki.cn119313/tu.201910094

来源：《城市建设理论研究(电子版)》 - 2019年10期