摘要：贵阳市修文县龙冈书院小学部是为纪念圣贤王阳明而修建，本文以龙冈书院小学部规划设计为例，通过价值取向、目标设定、基 地认知、方案设计等方面进行阐述，探讨了纪念性学校规划设计中延续文脉、融合生态、提升功能、塑造场所精神等问题，以期为今后纪 念性学校规划设计提供有益的借鉴。

关键词：纪念性学校；规划设计；小学；王阳明

DOI：10.19569/j.cnki.cn119313/tu.201910051

来源：《城市建设理论研究(电子版)》 - 2019年10期