摘要：高校边缘空间，即高校外围与城市相接触的具备一定宽度的过渡空间，是高校与社会之间传播信息、文化、物质等层面的重要媒介，但在实际使用中却成为了“消极空间”。以华东交通大学校园边缘空间为研究对象，通过SD语意分化法调研学生的使用感受、空间评价和认知程度，对结果进行专业和文理学科两个角度的对比分析和因子分析，得出：1，被调查者的评价差异及差异原因 2，华东交通大学边缘空间目前所存在的陈旧、乏味、缺乏吸引力等问题3，高校边缘空间主要被“安全便捷”“设计”和“感知”这三大因子影响，最后提出了解决策略和方法，研究结果对高校建设规划边缘 空间具备参考意义。

关键词：校园边缘空间；SD法；因子分析； 环境评价

DOI：10.19569/j.cnki.cn119313/tu.202106034

来源：《城市建设理论研究(电子版)》 - 2021年6期