基于生态足迹评价的中国低碳校园研究 ——以杨凌职业技术学院南校区为例
段阿萌 杨飞 张成刚 徐加壮 胡薇中国建筑西北设计研究院有限公司

摘要:大学作为科学研究和教育的重要场所,有责任引领生态文明和低碳转型。生态足迹评价(Ecological Footprint Evaluation, EFE)通常被用来衡量校园的可持续性。本文将运用生态足迹评价体系对校园可持续发展和学生碳排放进行综合评估。杨凌职业技术学院南校区位于陕西省杨凌示范区。尽管该校区拥有 60% 的森林覆盖率,但我们发现其生态足迹指数为 12.52,这表明其具有很强的不可持续性。本次研究基于对 486 名住校学生的问卷调查,从衣、食、住、行等方面收集了他们的日常活动数据。并根据中国人口的排放强度,计算了与之相关的碳排放量。最后,本研究在定性和定量评价的基础上提出了有效建议,并得出结论:中国高校必须制定有效的低碳政策,实现可持续发展,应对全球气候变化。

关键词:低碳校园;生态足迹评价;杨凌职业技术学院南校区

DOI:10.19569/j.cnki.cn119313/tu.202422069

来源:《城市建设理论研究(电子版)》 - 2024年22期

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